Universidades canadienses advierten sobre límite de visas para estudiantes internacionales

Las escuelas postsecundarias canadienses advierten que un límite federal a las visas de estudiantes internacionales podría tener consecuencias no deseadas, perjudicando a las instituciones bajo presión financiera y dañando la imagen del país como destino de estudios.

El ministro de Inmigración, Mark Miller, dijo en una entrevista de CTV el domingo que el gobierno federal está considerando limitar el número de permisos de estudio, citando cifras elevadas que están «fuera de control». Es la segunda vez desde agosto que se está preparando una medida de este tipo, aunque Ottawa aún no ha proporcionado detalles.

Pero Philip Landon, presidente interino de Universities Canada, un grupo de presión que representa a unas 100 escuelas canadienses, dijo el jueves que advirtió al gobierno contra la adopción de un enfoque único para el límite de visas.

El gobierno dijo anteriormente que habría más de 800.000 estudiantes internacionales en Canadá en 2022 y se espera que haya más de 900.000 en 2023. El programa de permisos de estudio ha sido objeto de escrutinio porque la afluencia de estudiantes internacionales ha provocado una crisis de vivienda en algunas partes del país, como el área metropolitana de Toronto. Señor.

Landon dijo que esta vez el gobierno federal se estaba centrando más en las universidades privadas que en las universidades y estaba tratando de idear mecanismos para abordar el crecimiento de ese sector. Aunque las universidades han visto un aumento significativo en el número de estudiantes internacionales, el crecimiento ha sido constante más que explosivo, afirmó.

«Canadá necesita seguir atrayendo talentos de todo el mundo. Es realmente importante que haya un crecimiento responsable y que no frenemos la llegada de estudiantes internacionales», afirmó Landon.

Las universidades todavía esperan implementar un marco de instituciones confiables que recompense a las escuelas con un buen historial de estudiantes internacionales y acelere sus solicitudes de permisos de estudio. El gobierno había dicho anteriormente que dicho marco estaría listo para el semestre de otoño de 2024.

Bahoz Dara Aziz, portavoz de Miller, dijo que continuaban las conversaciones con los gobiernos provinciales sobre ese modelo.

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Colleges and Institutions Canada, el grupo que representa a las universidades financiadas con fondos públicos, dijo que el crecimiento en el número de estudiantes internacionales ha traído muchos beneficios a las escuelas y comunidades, incluida una contribución anual de 22 mil millones de dólares a la economía. CIC dijo que las tasas de matrícula más altas pagadas por los estudiantes internacionales ayudaron a las escuelas a mitigar el impacto de la menor financiación provincial.

«Las soluciones deben reconocer las diferencias regionales y alejarse de un enfoque único para todos, lo que es perjudicial para las comunidades que tienen la capacidad suficiente para recibir estudiantes adicionales», dijo la CIC en un comunicado en su sitio web.

Michael Sangster, director ejecutivo de la Asociación Nacional de Colegios Profesionales, dijo que no cree que las instituciones privadas como sus electores sean el problema.

«Acogemos con satisfacción la clara indicación del ministro de que considera las necesidades de mano de obra como un resultado clave para el reclutamiento de estudiantes internacionales», dijo el señor Sangster. «Oficios calificados, trabajadores de apoyo personal, camioneros, logística, roles en los que nuestras organizaciones están prosperando».

Larissa Bezo, presidenta de la Oficina de Educación Internacional de Canadá, dijo que deberían evitar lo que ella llamó «soluciones simples a corto plazo» que dañarían la reputación de Canadá como un país acogedor y atractivo para los estudiantes internacionales.

Reconoció que hay una sobresaturación de estudiantes en algunas partes del país, pero señaló áreas con potencial de crecimiento que tienen más entusiasmo. Un límite podría dar lugar a una competencia malsana entre provincias e instituciones, afirmó.

«En lugar de una narrativa positiva sobre cómo Canadá puede gestionar mejor su éxito al convertirse en un destino elegido por los mejores y más brillantes estudiantes internacionales, tenemos una narrativa negativa que parece culparlos por los fracasos de los procesos y las políticas. Es miope y sin sentido. .