Hace casi un año, mientras navegaba sin pensar por los resultados de búsqueda de Google impulsados por “Princeton”, me encontré nada menos que con el sitio web The Daily Princetonian. Al buscar información para mi ensayo «Por qué Princeton», decidí leer artículos de opinión y periódicos publicados recientemente. Para mi consternación, encontré artículo tras artículo criticando a Princeton por sus inversiones, la falta de apoyo a la salud mental, la construcción y otros problemas institucionales. Después de aproximadamente una hora de lectura, no estaba seguro de si debía registrarme.
Dado que decenas de miles de estudiantes solicitan ingreso a Princeton cada año, me atrevería a suponer que no estoy solo en mi experiencia, por lo que es muy posible que haya estudiantes de último año de secundaria que hayan decidido no postularse a Princeton, al menos en En parte, por los artículos que publicó ‘Prince’. Aunque no tropecé en este camino, los escritos de la organización pueden haber influido negativamente en la interpretación de la Universidad por parte de muchos futuros estudiantes, una consecuencia no deseada.
Sin duda, las cuestiones planteadas por mí y por mis compañeros columnistas son importantes. Creo que la Universidad debe tomar medidas inmediatas para trabajar en la solución de problemas como la falta de resultados altruistas de los exalumnos, la salud mental y la vivienda para los estudiantes enfermos. Estos problemas, sin embargo, no son exclusivos de Princeton y es casi seguro que son más graves en otras instituciones. En Harvard, por ejemplo, el 22 por ciento de los graduados dijeron que planeaban dedicarse a la consultoría (la carrera prototípica no altruista), pero la cifra era sólo del ocho por ciento en Princeton. Estas preguntas sólo parecen desastrosas aquí en Princeton porque mis escritos, como los de muchos de mis compañeros columnistas, exhiben negatividad: una fijación en los aspectos negativos de nuestras circunstancias actuales.
Ciertamente, la negatividad que albergamos los columnistas no es necesariamente dañina. En cambio, puede ser beneficioso: permite que el ‘Príncipe’ actúe como un foro abierto para que los estudiantes, tanto empleados como no empleados, expresen sus dudas sobre la Universidad en un formato que llame la atención. El ‘Príncipe’ recibe regularmente respuestas de la administración de la Universidad, lo que al menos nos permite saber que nuestra voz se escucha hasta cierto punto. Es importante resaltar estas preocupaciones, pero los futuros estudiantes deben examinar diferentes perspectivas sobre la experiencia de Princeton más allá de la nuestra.
Por supuesto, la negatividad se ve compensada por otras fuentes. Al menos en mi experiencia, los sitios web de las universidades parecen ser selectivos en cuanto a lo que comparten con los futuros estudiantes, y rara vez discuten temas que prevalecen en el campus. Por ejemplo, el sitio web de Princeton Counseling and Psychological Services (CPS) parece ser un ejemplo de este fenómeno de selección selectiva. El sitio web carece de espacio para abordar los problemas de los estudiantes y ni siquiera las preguntas frecuentes. Por otro lado, las piezas de ‘El Príncipe’ suelen resaltar problemas con sus servicios. En esta capacidad, ‘El Príncipe’ trabaja de forma independiente para equilibrar el diálogo de la Universidad y ofrecer una representación más precisa de lo que es ser un estudiante de Princeton. Sin embargo, la selección positiva de sitios universitarios lleva a aquellos interesados en la vida estudiantil en el campus a buscar nuestra publicación, que destaca casi exclusivamente los aspectos negativos de ser estudiante aquí.
Si bien ‘El Príncipe’ es un activo valioso que trabaja en beneficio de todo el cuerpo estudiantil de Princeton, insto a los futuros estudiantes a que no tomen sus artículos publicados como su representación completa de la Universidad. En su lugar, pruebe una variedad de fuentes, desde vlogs de estudiantes hasta cuentas de entrevistadores de exalumnos, para tener una mejor idea de cómo podría ser su vida estudiantil en Princeton. Tal vez simplemente se vea un poco diferente de lo que sugerirían nuestras últimas columnas de opinión.
Davis Hobley es miembro de la promoción de 2027 y tiene la intención de especializarse en neurociencia. Proviene de Rochester, Michigan, y se le puede contactar a través de su correo electrónico (dh2172@princeton.edu) y su Instagram personal (@davis_20.23).
