Según una nueva investigación, tres cuartas partes de los profesionales de la seguridad cibernética en el Reino Unido y EE. UU. no creen que los cursos universitarios preparen adecuadamente a los graduados para el mundo laboral.
Un estudio de 3.000 profesionales de TI y ciberseguridad en el Reino Unido y EE. UU. realizado por Hack the Box, una plataforma de evaluación de talento, certificación y mejora de habilidades en ciberseguridad, encontró que el 78 por ciento de los profesionales de ciberseguridad y TI creen que la educación universitaria tradicional no está haciendo lo suficiente en ciberseguridad. Graduados para la fuerza laboral moderna.
Además, casi dos tercios (64 por ciento) de los profesionales de la industria cibernética dicen que los procesos de contratación actuales no evalúan adecuadamente las habilidades prácticas de los candidatos.
La investigación destaca la brecha entre las habilidades prácticas necesarias para hacer frente a los ciberdelincuentes modernos en el lugar de trabajo y la experiencia cultivada en la educación universitaria. Un abrumador 90 por ciento enfatiza que los graduados en ciberseguridad e informática deben estar preparados con experiencia práctica antes de desempeñar su primer puesto.
El estudio destaca que, de todos los grupos encuestados, aquellos que ingresan al campo de la ciberseguridad entre 18 y 24 años sienten con mayor firmeza que la educación tradicional no los prepara completamente para la fuerza laboral.
«Las universidades de todo el mundo son excelentes para sentar las bases de una carrera en ciberseguridad. Sin embargo, el juego ha cambiado en la industria», dice Harris Pilarinos, director ejecutivo y cofundador de Hack the Box. «Los ciberdelincuentes no siguen las reglas y, por lo tanto, siempre están un paso por delante. Los planes de estudios universitarios deben adaptarse dando prioridad a las experiencias de aprendizaje centradas en tácticas criminales del mundo real, al mismo tiempo que inculcan una mentalidad de hacker en los estudiantes: la próxima generación de profesionales de la ciberseguridad. — desarrollar la capacidad de pensar como un atacante y desarrollar una variedad de Mejorar su creatividad y compromiso mejorando su enfoque proactivo y reactivo ante los desafíos de ciberseguridad. Nuestra investigación muestra que los recién graduados ingresan a la fuerza laboral sin estar preparados. Esto subraya la necesidad de cambio en el sistema educativo para ayudar a reequilibrar la balanza a favor de los profesionales.»
Los profesionales de la ciberseguridad prefieren habilidades prácticas y experiencia a la educación tradicional para los recién llegados que ingresan a la industria. El 48 por ciento quiere ver una colaboración más estrecha con los equipos de reclutamiento y recursos humanos, mientras que el 46 por ciento prefiere experiencia relevante a títulos formales. Además, el 39 por ciento aconseja incorporar evaluaciones prácticas en las entrevistas.
El informe completo está disponible en el sitio Hack the Box.
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