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Las investigaciones han demostrado que los estudiantes están más abiertos a estudiar ramas en el campus – ICEF Monitor


La encuesta Emerging Futures 4 de IDP recopiló respuestas de más de 10,000 estudiantes entre el 19 de julio y el 21 de agosto de 2023. Un hallazgo que se destaca en la encuesta de este año es que menos estudiantes planean estudiar en persona en un campus en el extranjero.

En comparación con el 81% que dijo que era su forma preferida de estudiar en agosto de 2021, solo el 71% dijo que prefería estudiar en persona en un campus en el extranjero en la encuesta de agosto de 2023.

El porcentaje de estudiantes que dijeron que querían comenzar sus estudios en línea en su país de origen y luego terminarlos en un campus en el extranjero fue prácticamente el mismo entre las encuestas de 2021 (18%) y 2023 (17%). Lo mismo ocurre con quienes dijeron preferir estudiar íntegramente en línea (10% en 2021 y 11% en 2023).

Sin embargo, el ciclo de encuestas de 2023 reveló una diferencia significativa en el porcentaje de estudiantes que dijeron que querían continuar sus estudios en un campus local en su país de origen que fuera un campus filial o un socio acreditado de una institución extranjera. Solo el 10% dijo que era su forma preferida de estudiar en 2021, pero esa cifra aumentó al 17% en agosto de 2023 para estudios asociados acreditados y al 15% para estudios sucursales.

Los resultados de la encuesta muestran claramente que los estudiantes todavía quieren trabajar en el extranjero o emigrar después de completar una cualificación internacional en su país de origen. Cuando se les preguntó cuáles son los aspectos más importantes para obtener una calificación internacional en casa, los estudiantes clasificaron los siguientes factores de mayor a menor prioridad.

  • Pagar tasas de matrícula más bajas en comparación con estudiar en el extranjero
  • La capacidad de utilizar una cualificación internacional como medio de migración después de graduarse.
  • Acceso a derechos laborales posteriores a los estudios después de la graduación
  • Acceso a un centro de estudio designado/centro de aprendizaje local
  • La capacidad de estudiar en una institución de mayor rango que la que sería posible a través de estudios en el extranjero.

Una conclusión clave para los formuladores de políticas, concluye el IDP, es que «los estudiantes que están considerando o inscribirse en sucursales de instituciones internacionales todavía quieren algunos beneficios como derechos laborales de posgrado o vías de inmigración».

La caída del 10% en el número de estudiantes que consideran estudiar personalmente en el extranjero (desde la encuesta de agosto de 2021) parece estar relacionada con otro hallazgo importante de Emerging Futures 4: más de la mitad (56%) de los estudiantes encuestados dijeron que recientemente habían experimentado el aumento en el costo de vivir en el extranjero les ha hecho reconsiderar sus planes de estudiar en el extranjero.

Los resultados de la encuesta sugieren que la respuesta a esas preocupaciones sobre el costo de vida, al menos para algunos estudiantes, es que están más abiertos a estudiar en un campus asociado o filial en sus países de origen.

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