El Comité de Educación de la Cámara de Representantes de Kentucky debatió el martes, pero no votó, un proyecto de ley que permitiría a las universidades y colegios públicos despedir a profesores que carezcan de «necesidades productivas».
El presidente y patrocinador republicano del comité es el representante James Tipton. Proyecto de ley 228 de la Cámara de Representantes, dijo el lunes por la noche que se había cambiado la agenda. Originalmente, se suponía que el comité votaría el proyecto de ley el martes por la mañana, pero en lugar de ello, la medida se presentó para debate.
Tipton de Taylorsville, dijo anteriormente su oferta «No tiene nada que ver con el vencimiento» y se describe como un «Proyecto de ley de revisión posterior al plazo».
Incluso antes de la reunión del comité, este proyecto de ley ha creado ansiedad entre el público. Tipton y otros miembros del comité dijeron que recibieron cientos de correos electrónicos, incluso de profesores universitarios, cuestionando el proyecto de ley. Un funcionario del sindicato que representa a los empleados de universidades de dos años advirtió que la medida era un «intento de caballo de Troya para destruir la educación superior en Kentucky» al disuadir a académicos e investigadores de trabajar en el estado.
Si es aprobado por la Asamblea General, el proyecto de ley requeriría que las juntas de las universidades públicas de Kentucky y los sistemas de colegios comunitarios y técnicos de Kentucky establezcan un proceso para revisar el «desempeño y la productividad» del profesorado cada cuatro años. Los miembros del cuerpo docente que no cumplan con los requisitos de su revisión podrán ser removidos de sus cargos «sin importar su estatus».
El presidente dijo al comité que su proyecto de ley traería uniformidad a la educación superior pública de Kentucky. Tipton dijo que sus hijos, que recientemente obtuvieron sus títulos, tuvieron una experiencia positiva en la universidad, pero tuvieron algunos profesores que eran «muy difíciles». Su objetivo es «mejorar el profesorado» en las universidades públicas mediante evaluaciones periódicas del desempeño.
«La gran palabra de la que todo el mundo quiere hablar es ‘autoridad'», dijo Tipton. «Aunque el proyecto de ley no menciona la palabra ‘titularidad’, afecta la titularidad y ¿qué es la titularidad? Sé que es un proceso muy difícil para los miembros de la facultad, a veces lleva varios años, pero la titularidad no es un trabajo para toda la vida.
Nadie más que Tipton presentó información sobre el proyecto de ley al comité el martes.
En sus comentarios, Tipton señaló que el estado gasta mil millones de dólares al año para financiar universidades y colegios públicos en Kentucky, y dijo que la inversión es importante para educar a la fuerza laboral del futuro. En respuesta a las preguntas de los miembros del comité, Tipton no nombró al presidente, pero un rector de la universidad expresó su apoyo al proyecto de ley. Dijo que pensaba que podría preguntar a otros presidentes si había objeciones.
Tipton enfatizó que las juntas establecen los requisitos de evaluación del desempeño de su universidad. Cuando se le preguntó sobre posibles problemas con los requisitos de acreditación, Tipton dijo que no conocía ninguno, pero preguntó a la Asociación de Colegios y Escuelas del Sur, que acredita muchas de las universidades de Kentucky.
La representante Tina Bozanowski, demócrata de Louisville, dijo que le preocupa que, mientras se redacta el proyecto de ley, los profesores puedan ser considerados directamente responsables de las calificaciones de sus estudiantes.
«Dependiendo de cuáles sean los requisitos de desempeño, si es cuántas personas aprueban una clase con un puntaje determinado, hay muchas cosas que están fuera de tu control», dijo.
Reps. Josie Raymond, demócrata de Louisville, señaló que la ley estatal ya proporciona motivos integrales para destituir a los educadores que no están haciendo un buen trabajo al atender a los estudiantes. «Soy «Creo que este proyecto de ley arrojará dudas sobre cientos o miles de profesores de alto rendimiento, y realmente podríamos tener que mirar a presidentes, decanos o juntas directivas que actualmente no están aplicando una legislación estricta», dijo Raymond.
Reps. Jared Bowman, republicano por Louisville, elogió la rendición de cuentas adicional propuesta en el proyecto de ley y dijo que estaría dispuesto a exigir revisiones anuales del personal docente obligatorias por ley cada cuatro años, como lo propone el proyecto de ley.
Katie Warner, directora ejecutiva Federación Estadounidense de Maestros Local 1360 KCTCS, que representa a los empleados, escribió en un correo electrónico al Kentucky Lantern antes de la reunión del martes que el sistema universitario realiza revisiones anuales del desempeño del profesorado. Werner dijo que una sección del proyecto de ley sobre la destitución de profesores por no cumplir con los estándares de desempeño es «muy vaga».
«Los profesores pueden ser despedidos no por una causa, sino por ‘entusiasmo’ o lo que algunos imaginan que definen como ‘productividad’. Este lenguaje es un intento de caballo de Troya para destruir la educación superior en Kentucky», dijo Warner. “El lenguaje que permitiría a la junta universitaria contratar y despedir profesores una vez más es un intento de derribar a los presidentes universitarios en todo el estado.
“Este proyecto de ley es vil. Se pretende regular la educación superior; Tiene por objeto regular la facultad y regular la libertad de expresión. Esto perjudica el nivel educativo de esta mancomunidad en los Estados Unidos. Le cuesta dinero a Kentucky. Ningún investigador quiere trabajar aquí; Los mejores estudiantes eligen ir a otra parte. ¿Quién quiere ir a segundo o tercer grado(?)”
En correos electrónicos enviados al comité antes de la reunión del martes, un miembro de la facultad cuestionó si la destitución podría basarse en una «diferencia teórica».
“Eso no está en esta legislación. Esa no es la intención de esta legislación”, añadió.